摘要
目的：浅析健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用，为临床护理提供参考依据。方法随机选取我院自2013年9月～2014年9月我院儿科收治的小儿先天性心脏病患者120例作为研究对象，随机分为 A、B 两组，A 组定义为观察组，B 组定义为对照组，每组60例，对照组采用常规护理，观察组在此基础加上由专职护士实施健康教育，比较分析两组实施前后患儿家长对疾病相关知识的熟悉程度以及患儿一般情况。结果观察组患儿家长对疾病相关知识的熟悉程度优于对照组（P ＜0．05），且患儿一般情况更优。结论健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果显著，值得临床护理推广和应用。
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