摘要
目的：研究将健康教育应用于消化内科护理中的作用，总结并发挥其积极效应。方法选择消化内科患者180位，将他们随机分成两组，对照组患者给予常规的护理，而观察组患者在常规护理的基础上加强健康教育。一段时间后对比两组患者的临床变现，通过各项指标评价（患者情绪、恢复情况、对护理工作的满意度等）两组的护理效果。结果分析统计所得数据可知，观察组对患者进行健康教育的患者各项临床指标均优于对照组患者，患者对护理工作的满意程度也明显高于对照组，P ＜0．05，差异具有统计学意义。结论将健康教育应用于消化内科护理中取得了良好的成效，不但提高了护理质量，更使患者的康复时间缩短，得到了一致好评，在基础护理中加入健康教育值得在临床中应用于推广。
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