摘要
目的：分析健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性。方法本研究选取2012年6月至2014年5月138例消化内科住院患者为对象，将其随机分组。对照组患者接受常规护理干预，实验组患者应用健康教育模式。对比分析两组患者住院时间、治疗费用、护理满意率等差异。结果采用 t 检验分析进行数据统计，实验组住院时间明显短于对照组，治疗费用明显低于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。采用卡方检验分析进行数据统计，实验组护理满意率明显高对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论对消化内科住院患者实施健康教育，有助于促进康复，增进护患关系。
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