摘要
目的:通过调查本科实习护生对临床优质护理服务的认知情况,为护理教育者及护理管理者提供数据参考,促进优质护理服务工程更好地开展.方法:采用问卷调查方式,对80名本科实习护生进行调查.结果:本科护生对优质护理相对熟悉,但是对临床优质护理服务的认同感不是很强烈.结论:本科护生作为未来护理工作的中坚力量,应当在临床实习教学期间给本科实习护生增添优质护理的具体内容示范,使其在临床优质护理服务操作方面得到全面准确的理解和认识,进而从心理上接受及认同优质护理服务在临床的价值和意义并能应用干临床工作中.使其在将来能更好地实施优质护理服务,从而促进我国优质护理服务的实施.
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