摘要
目的:探究医学检验专业临床检验技能考核与评价体系的应用价值.方法:随机选取在2014年7月接收的医学检验专业实习生98例,并采用随机分配的方法将这些实习生分为观察组和对照组,根据医学检验的专业要求,寻找适合临床检验技能的考核形式与评价体系,并将其应用到临床实践教学中,对照组实习生采用临床技能考核形式,观察组实习生使用临床技能考核与评价体系.对两组实习生的相关情况进行比较分析.结果:两组实习生在理论成绩和实践操作中有着明显差异,观察组实习生在这两方面均显著优于对照组(P＜0.05),具有统计学意义.结论:医学临床检验专业采用检验技能考核与评价体系可以明显的提高实习生的理论成绩和实践技能,在检验专业临床实践教学中值得推广使用.
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