摘要
目的 对开展护理健康教育认识误区的调查分析.方法 抽取2012年6月～2014年6月相关区域内的1000名护士人员进行调查和研究,对于开展护理健康教育认识误区进行分析.结果 根据1000名护理人员的相关调查情况可知,显示92.5％的人员对于护理健康教育和卫生宣教的区别点存在着不清楚的状态,87.5％的人员对于护理的健康教育相关方面的理论知识等存在着了解不足的情况,有85.5％的人员对于健康教育的根本目的为改变不健康的行为认识缺少足够的认识,有大致80％的护士对于健康教育过程中承担的角色存在认识不足的问题.结论 在充分了解开展护理健康教育认识误区的情况之后,使用相应的解决措施能够在实际的护理工作中发挥重要的针对性作用.
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