摘要
目的:探讨以问题为向导的教学模式结合情景模拟在肝病科临床带教中的作用.方法:选取实习医学生48名作为对照组,时间2019年1月至2019年12月,此阶段实施传统教学模式,另选取实习医学生48名作为研究组,时间2020年1月至2020年12月,此阶段实施以问题为导向的教学模式结合情景模拟.比较两组考核成绩,分析研究组医学生教学方法认可度,比较两组满意度.结果:研究组综合能力、病历书写、实践成绩、理论成绩均高于对照组(P<0.05);研究组医学生认为以问题为导向的教学模式结合情景模拟教学方法具有良好的提高综合
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