摘要
目的:探析麻醉临床实习中CPBL教学法的应用.方法:选取在我院于2020年6月至2022年6月进行实习的66名实习生作为本次研究对象,使用电脑随机分为研究组(n=33)和对照组(n=33).在麻醉临床实习中给予对照组常规教学法,给予研究组CPBL教学法,比较两组效果.结果:比较两组实习生实习前综合考核成绩不存在较大差异(P>0.05),经不同方法教学后,两组实习生综合考核成绩均有所提高,研究组实习生与对照组相比显著提高(P<0.05);比较两组实习生理论知识考核成绩与实践操作考核成绩不存在较大差异(P>0
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