目的:探讨实施SBAR沟通模式联合应用床旁交接班模式对儿科危重患者护理管理的实际价值，分析该护理模式是否具备着推广意义，分析对医护人员后期工作是否具备指导意义。方法:选取我院近两年接诊的儿科危重患者99例，确保全体患者符合本次研究纳入标准，对99例患者做简要分组，其中，A组(对照)49例，实施常规护理模式，而B组(研究)50例则需要护理人员依据护理工作开展的实际情况，依据患者的病症状况来实施SBAR沟通模式，并联合床交接班工作，实现对患者的护理干预，以及与患者、患者家长的积极沟通。期间，医护人员需要重视记
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