基于情景模拟法的多元文化护理培训在低年资护士教学中的应用及效果评价

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中文摘要：目的:探讨情景模拟教学在低年资护士多元文化教学中的应用效果。方法:采目的抽样法，选择各门诊及病房低年资护士80名作为研究对象，进行情景模拟法进行教学培训干预，并使用《注册护士文化能力量表》在培训前后进行自身测量及情景模拟考试。结果:培训后自身量表测评及情景模拟考试评估均高于培训前，培训前后自身量表测评比较差异有统计学意义(P<0。01)。培训前后情景模拟考试评估比较差异有统计学意义(P<0。01)。结论:情景模拟的教学方法能将多元文化的理论转化到实际临床沟通应用中，从而改进低年资护士的文化能力，值得推广。

作者：

常春华、马丽莉、文琦

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作者单位：

北京和睦家医院,北京 100000

上海市东方医院,上海 200120

关键词：

多元文化护理情景模拟教学低年资护士文化能力

出版年：

2023

医学食疗与健康

ISSN：2096-5249

年,卷(期)：2023.21(13)

常春华,马丽莉,文琦.基于情景模拟法的多元文化护理培训在低年资护士教学中的应用及效果评价[J].医学食疗与健康,2023,21(13):79-82,98.

参考文献量11

[1]	潘晓雯,施耀程,周淳秀,等.体检时护理宣教联合随访教育在对体检高脂血症并发患者并发症的影响[J].生命科学仪器,2023,21(z2):97.