摘要
目的:探讨延续跟进式赋能教育式护理在青年肺结节门诊随访中的应用价值.方法:选取2022年1月至2022年6月间丰县人民医院门诊行胸部CT检查、并经多学科会诊的100例青年肺结节患者,采用随机法分为观察组(n=50)与对照组(n=50).对照组患者采用常规护理,观察组患者采用延续跟进式赋能教育式护理,比较两组患者会诊当日及2月后的疾病健康知识掌握情况、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表评分(SDS)及患者的护理满意度.结果:干预后,两组患者的SAS及SDS评分均降低,且观察组明显低于对照组,差异均具有统计
万方数据