摘要
伴随着社会的发展进步,人们的生活水平显著提升,社会群众的观念和意识发生了较大的变化,对身体和环境健康的关注度显著提高.在此背景下,环境卫生学受到关注和重视,传统的教育教学模式呈现出不适应现象,难以满足现阶段预防医学专业的教育要求和标准,导致学生学习发展受阻.针对此,有关学者提出在教育教学中渗透以学生为中心的教育理念,结合学生具体发展特征和需要实现教育优化,为学生构建适宜的课堂氛围,促使学生能够更好地掌握预防医学专业中的知识,对提升教育教学质量以及学生发展实效有着积极的作用.本文就针对这一主题进行分析论述,
万方数据