目的:在外科护理实习教学中应用微信平台联合案例教学，评估其教学实践效果。方法:研究期起始-截止实践分别为2019年1月至2022年12月，入组观察对象外科实习护生98例，入组后，以借助随机数字表法，将实习护生对应分组(共两组，每组49例)，一组编组观察组实行微信平台联合案例教学，一组编组对照组实行常规模式教学，教学结束后对学生进行考核，以教学考核成绩，自我导向学习能力改善情况，评判性思维能力改善情况为评价标准，综合对比不同教学模式的实践应用成效。结果:观察组中实习护生在外科理论知识考核、临床技能考核中考核
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