摘要
"课程思政"高等医学院校思政教育理念转型及思政育人的必要选择.本文以河南中医药大学为例,将"课程思政"的普适和价值属性与医药行业属性相结合,紧扣中医药特色,将"望闻问切"四诊法应用于思政教育,从"综合素质培养、职业道德提升、社会责任强化"三个层次构建了"融教于医药"的"课程思政"教学模式.同时以融媒体为视角,将"融教于医药"的课程思政模式与网络育人有机结合,探索出了更加高效的"课程思政"育人新模式.
基金项目
河南中医药大学党建创新项目(HZYDJ2021-05)
河南中医药大学思想政治教育研究课题(HZYSZ2022-3)
万方数据