摘要
目的:探究共情护理联合个体化分期健康教育对肝硬化并上消化道出血患者负面情绪及止血情况的影响.方法:选择2020年10月至2022年10月我院收治的肝硬化并上消化道出血患者86例,按随机数字表法分为两组,各43例.对照组予以常规护理,观察组实施共情护理联合个体化分期健康教育,均持续护理至患者出院.对比负面情绪、止血情况、生活质量、并发症、护理满意度.结果:对比两组护理前负面情绪、生活质量(P>0.05);观察组护理后抑郁自评量表(SDS)评分(40.24±2.81)分、焦虑自评量表(SAS)评分(42.16
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