目的:探究行髋部骨折术老年患者实施功能锻炼路径联合引导式教育的效果及其对Harris评分、功能独立性测量量表(Functional Independence Measurement，FIM)评分、健康调查简表(Short Form 36，SF-36)评分的影响。方法:选取2021年8月-2022年8月与本院接受髋部骨折术治疗的老年患者90例，借助电脑将其均分为对照组(常规护理)、研究组(功能锻炼路径+引导式教育)，t检验对比分析两组依从性、Harris评分、FIM评分、SF-36评分，卡方检验分析两组并发
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