摘要
目的:探析健康教育对社区糖尿病患者认知率的影响.方法:选择社区确诊糖尿病患者200例作为本次研究的目标病例,2022年6月-2023年6月,随机电脑抽选下患者分组,对照组100例接受常规护理管理,研究组100例采取健康教育强化护理管理,对两组血糖水平、疾病认知以及自我管理能力进行评估与对比.结果:对比两组护理前血糖水平,无统计学差异(P>0.05);研究组护理后血糖水平,优于对照组(P<0.05);对比两组护理前自我管理能力评分,无统计学差异(P>0.05);研究组护理后自我管理能力评分,优于对照组(P<0.05);对比两组护理前疾病认知水平评分,无统计学差异(P>0.05);研究组护理后疾病认知水平评分,优于对照组(P<0.05).结论:对社区糖尿病患者,实施强化健康教育措施,可有效控制患者的血糖水平,提高患者自我管理能力的同时,加强患者对疾病的认知水平,临床价值较高.
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