互动达标模式联合多元化健康教育对急性心肌梗死患者的影响

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：目的:探讨急性心肌梗死(AMI)患者采用互动达标模式联合多元化健康教育的效果。方法:选取2022年3月至2023年5月我院收治的共计92例AMI患者，以随机数字表法分成干预组(n=46)与对照组(n=46)，对照组给予常规护理，干预组给予互动达标模式联合多元化健康教育，比较两组认知水平、自我护理能力、主要心血管不良事件(MACE)。结果:干预后两组认知水平评分提高(P<0。05)，干预组较对照组更高(P<0。05);干预后两组自我护理能力量表(ESCA)评分提高(P<0。05)，干预组较对照组更高(P<0。05);干预组MACE发生率为8。70％(4/46)，与对照组的26。09％(12/46)相比更低(P<0。05)。结论:互动达标模式联合多元化健康教育应用于AMI患者干预中，能够提高认知水平与自我护理能力，降低MACE发生率。

作者：

罗舒

展开 >

作者单位：

肇庆市高要区人民医院医院心血管内科,广东肇庆 526040

关键词：

急性心肌梗死互动达标模式多元化健康教育认知水平

出版年：

2023

医学食疗与健康

湖南省药膳食疗研究会,中国医师协会

医学食疗与健康

ISSN：2096-5249

年,卷(期)：2023.21(29)

参考文献量20