摘要
目的 探索注意力成套测试联合Conners父母问卷在注意力缺陷多动障碍儿童中诊断效能.方法 由常州市第一人民医院康复医学科2018年1月1日～12月30日招募儿童59例,这些儿童均被家长或老师报告:"存在注意力不集中"表现.所有纳入的儿童均由同一个医师进行神经心理学评估包括注意力成套经典测验(反应时、DST、CPT、Stroop、SDMT、PASAT)、工作记忆测试、临床记忆量表、威斯康星测试,并请父母配合填写Conners父母问卷.并由儿童发育行为专科医生按照《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-Ⅴ)ADHD诊断标准对所有儿童进行诊断.结果 1、Conners父母问卷中仅8例儿童未报告任何一个维度的异常,学习问题(57.63％)、多动指数异常(30.51％)、冲动-多动(25.42％)最常见.2、注意力测试结果提示27人存在注意力障碍,其中反应时和CPT测试结果异常较多其中17人仅1个注意力维度损伤,10人存在2个及以上维度受损.3、单独使用Conners父母问卷诊断ADHD的灵敏度50.00％,特异度72.00％;单独使用注意力成套测试诊断ADHD的灵敏度58.82％,特异度72.00％;"OR法"的灵敏度75.00％,"AND法"特异度96.00％.结论 Conners父母问卷和注意力成套测试联合使用可以提高ADHD的诊断灵敏度和特异度,值得在临床中推广应用.
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