摘要
目的:分析妊娠糖尿病患者护理中心理护理与健康教育结合的效果.方法:本研究选取了2021年10月至2022年10月期间,在南通市妇幼保健院分娩的60例妊娠糖尿病患者作为研究对象.这些患者按照数字随机排列法被分为两组,每组30例.对照组接受的是常规的临床护理,而观察组则在此基础上增加了心理护理和健康教育的措施.研究的主要目的是比较这两组产妇在心理状态和生活质量方面的差异.结果:研究结果显示,在心理状态方面,观察组在接受心理护理和健康教育后,其焦虑、抑郁和压力的评分均显著低于对照组,这一差异在统计学上具有显著性(P<0.05).在生活质量方面,观察组的生理机能、躯体疼痛、精力、情感职能、精神健康和社会功能等评分指标均显著高于对照组,这些差异同样在统计学上具有显著性(P<0.05).结论:综上所述,对于妊娠糖尿病患者而言,实施心理护理结合健康教育的护理措施,能够有效地提升产妇的心理状态和生活质量.这一发现不仅具有重要的临床应用价值,也为未来妊娠糖尿病护理的优化提供了科学依据.通过心理护理和健康教育的结合,可以帮助产妇更好地应对的身心变化,促进其整体健康和福祉.
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