首页|BOPPPS联合PBL教学法在手术室护生带教中的应用效果

BOPPPS联合PBL教学法在手术室护生带教中的应用效果

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
目的:分析BOPPPS联合PBL教学法在手术室护生带教中的应用效果。方法:随机将2022年1月-2023年6月期间我院手术室实习护生80名分为各40例的两组，对照组与观察组分别实施传统教学法带教和BOPPPS联合PBL教学法，对比两组教学效果。结果:观察组基础理论、技术操作、课堂参与能力评分、评判思维能力评分、综合能力评分以及满意度均高于对照组(P<0。05)。结论:在手术室护生带教中应用BOPPPS联合PBL教学法，可以培养护生评判思维，有助于提升护生综合素质，护生对带教方法更加满意，学习积极性更高，可以取得更好的带教效果。

兰丽霞

展开 >

贵州医科大学附属医院,贵州贵阳 550004

BOPPPS教学法 PBL教学法 手术室 护生带教

2023

医学食疗与健康
湖南省药膳食疗研究会,中国医师协会

医学食疗与健康

ISSN：2096-5249
年,卷(期)：2023.21(31)
  • 10