摘要
目的:分析老年冠心病患者情绪状况以及对疾病的了解程度,评价实施心理护理联合健康教育干预的效果,尤其对患者情绪改善、提升疾病认知方面的价值.方法:选择对象均为老年冠心病患者,选取时间2022年10月-2023年6月,选取了86例.随机分组护理,对照组常规护理,观察组配合心理护理与健康教育.比较遵医行为等,并评估患者的生活质量情况.结果:就情绪状况进行分析,两组患者护理干预后评分下降,观察组低P<0.05;疾病知识掌握、遵医行为分析,观察组老年患者的评分均值与占比更高,P<0.05;生活质量评估,患者评分提升,观察组明显,P<0.05.结论:老年冠心病患者治疗期间,加强对老年患者的心理护理与健康教育,护理效果显著.
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