目的:评估心理指导在小儿哮喘护理中的效果，以探究其对于改善患儿症状、提高家属和患儿护理满意度和配合度方面的作用。方法:本研究采用随机对照试验方法，选取我院2022年1月—2023年10月收治的110例哮喘患儿进行对比分析，等量随机分为两组，对照组采用常规护理，研究组在此基础上实施针对性心理指导，从临床症状缓解时间、家属护理满意度和患儿配合度等方面比较两组护理效果差异性。结果:在咳嗽、咳痰和喘息持续时间方面，研究组均明显短于对照组，差异具有统计学意义(P<0。05);此外，在服务态度、技术水平、健康指导、心理疏导和护患沟通等护理满意度指标方面，研究组家属的评价明显高于对照组，且差异具有统计学意义(P<0。05)。在护理配合度方面，研究组的患儿表现出更高的配合度，明显高于对照组，且差异具有统计学意义(P<0。05)。结论:心理指导在小儿哮喘护理方面的应用价值显著，能够有效改善患儿的临床症状，同时提高患儿家属的护理满意度和患儿的护理配合度。因此，我们建议广泛采用心理指导作为小儿哮喘护理的重要组成部分，以提高护理效果和患者的生活质量。
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