医学信息(中旬刊)2011，Vol.24Issue(3) ：1152.DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2011.03.432

个性化健康教育对老年病患者焦虑的影响

贲洪玲
医学信息(中旬刊)2011，Vol.24Issue(3) ：1152.DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2011.03.432
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个性化健康教育对老年病患者焦虑的影响

贲洪玲1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨医科大学附属第二医院,黑龙江,哈尔滨,150086
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摘要

目的:探讨不同健康教育方式对老年病患者的焦虑情绪及对护理工作满意度的影响.方法:将100例老年病患者随机分为两组,即试验组与对照组.分别采用个性化健康教育和传统健康教育,观察不同的教育方式对患者的焦虑程度和对护理工作满意度的影响.结果:试验组的老年病患者住院期间焦虑得分低于对照组(P＜0.05),并且对护理工作的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:对老年病患者实施个性化健康教育减轻了患者的焦虑情绪,促进了疾病的康复,缩短了病程,提高了住院患者对护理工作的满意度.

关键词

个性化健康教育/老年病/焦虑

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出版年

2011
医学信息(中旬刊)
国家医学教育发展中心，陕西文博生物信息工程研究所

医学信息(中旬刊)

影响因子：0.185
ISSN：1006-1959
被引量2
参考文献量7
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