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合作学习理论在护理技能学习过程中的应用

Application of the cooperative learning theory in skill practice process of fundamental nursing

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目的:探讨合作学习理论在<基础护理学>技能练习过程中的实施效果.方法:将2008级护理专科2个班86名学生随机分成实验组和对照组,实验组在技能练习过程中运用合作学习进行练习,对照组按照传统分组自由练习,随后进行操作考核成绩统计分析.结果:实验组技能操作成绩显著高于对照组(P＜0.01).结论:运用合作学习于技能学习过程,有助于提高技能练习效率和学生的学习兴趣,培养学生人际合作的技能.

皮慧敏

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黄石理工学院医学院,湖北,黄石,435003

合作学习 基础护理 技能练习

2011

10.3969/j.issn.1006-1959.2011.05.249

医学信息(中旬刊)
国家医学教育发展中心，陕西文博生物信息工程研究所

医学信息(中旬刊)

影响因子：0.185
ISSN：1006-1959
年,卷(期)：2011.24(5)
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