摘要
目的:探讨循征护理教学法在脑卒中单元护理教学查房中的应用效果.方法:采用对照研究的方法.选择2006级大专护生45名与2005级大专护生44名,设为观察组与对照组,观察组在护理教学查房中应用循征护理教学法,即提出患者存在的护理问题,组织护生查找国内外证据,通过科学的方法寻找最佳的护理方案,并进行实施与评价验证,以达到学习的目的.对照组在护理教学查房中运用传统的教学方法.结果:两组护生在专科理论考试成绩、护理查房效果的满意率、基础护理操作优良率方面比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:循征护理教学法拓宽了护生的知识面,提高了护生的综合能力;提高了护理查房质量.
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