医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：351-351.

PBL教学在病理教学中的应用和评价

余秋玲
医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：351-351.
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PBL教学在病理教学中的应用和评价

余秋玲1
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作者信息

  • 1. 463000,河南省驻马店市卫生学校
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摘要

目的:探究PBL教学在病理教学中的应用及评价.方法:按照文中所述的方法进行探究.结果:实验组40例学生中32例认为PBL教学法非常好,占学生总数的80%,认为其不合格的学生只有1例,占实验组学生总数的5%,而对照组中只有20例学生认为传统的教学方法优秀,只占对照组学生总数的50%,认为其不合格的有7例,占对照组学生总数的17.5%.结论:PBL教学在病理教学中效果明显,受到学生的好评,是一种非常有效的教学方法,因此应该加以推广.

关键词

PBL教学/病理教学/应用/评价

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出版年

2011
医学信息(下旬刊)
中华中药学会中医美容分会 陕西文博生物信息研究所

医学信息(下旬刊)

ISSN：1006-1959
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