医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：361-362.

临床路径在急诊护理教学的建立与应用

吴娟娟
医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：361-362.
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临床路径在急诊护理教学的建立与应用

吴娟娟1
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作者信息

  • 1. 430014,湖北省武汉市中医医院急诊科
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摘要

目的:建立急诊科临床护理教学路径,探讨其在临床护理教育中的作用.方法:建立急诊科临床护理教学路径,将2009年实习生作为实验组,应用临床护理教学路径模式;2007年实习生作为对照组,应用传统带教模式.比较两组实习生出科综合考核成绩.结果:实验组成绩明显优于对照组(Z=4.29,P＜0.01).结论:临床护理教学路径可以提高临床教学效果;避免传统教学的随意和重复现象;有利于发挥教学双方的积极性和创造性.

关键词

急诊科护理教学/临床护理路径

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出版年

2011
医学信息(下旬刊)
中华中药学会中医美容分会 陕西文博生物信息研究所

医学信息(下旬刊)

ISSN：1006-1959
参考文献量5
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