医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：369-369.

以护生为主导的教学方法对提升护生健康教育能力的教学体会

袁葵 郭玲玲 曹蕾
医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(5) ：369-369.
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以护生为主导的教学方法对提升护生健康教育能力的教学体会

袁葵 1郭玲玲 曹蕾
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作者信息

  • 1. 315100,浙江省宁波天一职业技术学院
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摘要

目的:探讨以护生自行制作应用多媒体、小组讨论的教学方法对护生健康教育能力的影响.方法:在"护理与行为"教学中,护生根据世界卫生日选择相关主题,分组收集资料,制作多媒体,进行小组汇报.其他组的同学模拟病人提问,本组成员给予回答和解决.最后由教师进行总结和点评.结论:多媒体制作应用、小组讨论的教学方法促进了护生自主学习的能力,拓宽了护生的知识面,完善了护生的知识结构,提高了护生的综合素质和健康教育水平.

关键词

健康教育/护生

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出版年

2011
医学信息(下旬刊)
中华中药学会中医美容分会 陕西文博生物信息研究所

医学信息(下旬刊)

ISSN：1006-1959
参考文献量2
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