医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(6) ：365-366.

浅谈"3+2"五年连读学生的管理

朱嘉欣
医学信息(下旬刊)2011，Vol.24Issue(6) ：365-366.
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浅谈"3+2"五年连读学生的管理

朱嘉欣1
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作者信息

  • 1. 112000,辽宁省铁岭卫生职业学院
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摘要

"3+2"五年连读的学生作为职业教育的特殊群体,具有与其他学生不同的特征,我们应当在学生管理工作中,以"爱心"去感化学生,辅以"感恩"教育,用"平等"的思想去鼓励学生,尊重学生的个性,刚柔相济,培养学生的自主和创新能力,促进学生的全面发展.

关键词

"3+2"五年连读/学生管理

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出版年

2011
医学信息(下旬刊)
中华中药学会中医美容分会 陕西文博生物信息研究所

医学信息(下旬刊)

ISSN：1006-1959
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