摘要
目的:了解实习护生的临床沟通能力及其影响因素,为今后的教学培养提供依据.方法:用问卷调查法,随机抽取我校实习护生150人.采用<护生临床沟通能力测评量表>[1]和自行设计的<护生临床沟通能力影响因素测评量表>.结果:①实习护生的临床沟通能力中,建立和谐关系、敏锐倾听得分较高.②本科护生的临床沟通能力高于专科护生.③影响护生临床沟通能力的因素包括:个人因素,家庭因素,实习单位因素以及患者因素.结论:认识到实习护生沟通能力在临床实践教学中的重要性,需要对今后在校护理教育教学进行改进,提高护生沟通能力培养.
NETL
NSTL
维普
万方数据