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翻转课堂在感染病学临床教学中的应用探讨

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翻转课堂是近年来越来越流行的一种教学方法,改变了传统课堂的教学模式,采用课下学生自学,课上学生解决问题的方式,提高学习效率和效果.感染病教学具有特殊性,存在职业暴露风险、疾病谱变更快、知识点分散、教学病例不足、新发感染病教学重视程度不够等问题,给教学带来挑战,目前传统的教学模式不能完全满足当下的教学需求,有必要结合翻转课堂来优化和改进感染病学的教学方式.

高文、魏琳琳、赵娟、杨雪、韩莹、刘燕敏、徐斌

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100069 首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科

感染病学 临床教学 翻转课堂 教学模式 改革

国家自然科学基金青年科学基金

82100653

2024

10.11969/j.issn.1673-548X.2024.03.041

医学研究杂志
中国医学科学院

医学研究杂志

CSTPCD
影响因子：0.702
ISSN：1673-548X
年,卷(期)：2024.53(3)
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