摘要
目的 探究三维重建及有限元技术在骨科住院医师影像学教学中的应用.方法 选取 2020 年 1 月～2022 年 1 月在笔者医院接受骨科住院医师影像学规范化培训的 92 名学员作为研究对象,将 2020 年 1～12 月接受培训的 46 名学员纳入对照组,给予传统教学;2021 年 1 月～2022 年 1 月接受培训的 46 名学员纳入观察组,给予三维重建结合有限元技术教学结合教学路径教学.培训 3 个月后,比较两组学员考核成绩(理论考核成绩、阅片考核成绩、讨论发言成绩)、临床实践能力(临床技能、病例书写)、岗位胜任能力评价(360 度评价)及教学满意度评价(问卷调查).结果 培训 3 个月后,观察组考核成绩、临床实践能力评分、岗位胜任能力评分及教学满意度均显著高于对照组(P<0.05).结论 三维重建及有限元技术能够激发骨科住院医师学习兴趣,提高理论知识成绩和临床实践能力.
基金项目
湖北省武汉市知识创新专项(2022020801010473)
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