音乐大观2014，Issue(14) ：51-52.

创造性思维在大学生视唱练耳教学中的培养

刘畅
音乐大观2014，Issue(14) ：51-52.
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创造性思维在大学生视唱练耳教学中的培养

刘畅1
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  • 1. 呼伦贝尔学院音乐学院
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摘要

高校音乐专业的视唱练耳教学是一门非常重要的基础理论学科，在这门课程教学过程中，教师对学生进行创造性思维的培养，可以大大提升学生对于音乐作品的理解能力和音乐感受能力。本文主要论述了在视唱练耳教学中培养大学生创造性思维的意义，重点阐述了从音乐速度、力度、音色三个层面进行创造性思维的培养，最后论述了通过多样化的教学方式来培养学生创造性思维。

关键词

视唱练耳教学/创造性思维/培养

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出版年

2014
音乐大观
山东省音乐家协会

音乐大观

影响因子：0.117
ISSN：1005-4626
参考文献量1
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