英语广场2023，Issue(29) ：78-81.

大学英语分级教学立体式课程体系构建分析

张劲松
英语广场2023，Issue(29) ：78-81.
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大学英语分级教学立体式课程体系构建分析

张劲松1
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作者信息

  • 1. 四川外国语大学成都学院
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摘要

各高校积极开展分级教学能够体现"因材施教"的教育理念,从而使得大学英语教学能够更好地兼顾不同水平的学生.但各高校在实施分级教学的过程中仍存在着诸多不足,如分级教学目标不够完善、分级存在局限性且难以满足学生的个性化学习需求等.基于此,本文对大学英语分级教学的必要性、存在的不足、优化措施以及立体式课程体系的构建措施等展开了详细分析,提出高校英语教师需要制定相关的优化措施,做好立体式课程的构建,从而更好地开展分级教学.

关键词

大学英语/分级教学/立体式课程

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基金项目

四川省民办教育协会2023年重点课题(MBXH23ZD55)

出版年

2023
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
参考文献量5
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