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单元视角下的高中英语单元教学设计思路与案例分析——以Unit 5 Working the Land为例

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单元整体教学是实现学科核心素养落地的有效途径.本文结合新人教版《普通高中教科书·英语(选择性必修一)》的具体教学案例,阐述如何围绕单元主题明晰单元教学主线,确定单元总目标与课时目标,设计具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动,增强高中英语教学的有效性.

胡彬慧

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福建省同安第一中学

高中英语 单元整体教学 核心素养

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(1)
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