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混合式教学模式在初中英语听说教学中的应用探索

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在"互联网+教育"背景下,混合式教学模式应运而生,它的出现冲击了传统的教学模式,推动了教育教学的改革.本文基于对混合式教学模式的界定,结合初中英语听说教学的现状及成因,构建了混合式教学在初中英语听说教学中的应用模式,并提出了相应的应用策略,以期提高学生的英语听说能力,丰富教师的教学手段.

岳榕微、吴敏

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河南理工大学外国语学院

混合式教学 初中英语 听说教学 听说技能 语言教学

河南省教育科学规划课题一般项目(2022)

2022YB0074

2024

英语广场
湖北大家报刊社

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影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(2)
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