"新工科"背景下应用型本科高校大学英语向ESP教学转型的改革路径研究

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中文摘要：随着科学技术的高速发展,应用型本科高校大学英语教育正面临着新的挑战和机遇.ESP教学以专业性及实用性为出发点,注重社会实际需求,契合"新工科"背景下的新型战略人才培养目标.本文旨在探讨ESP教学转型的改革路径,实现英语教学和专业教学及发展的融合,与此同时同时,促进大学英语课堂创新,提高教学的前沿性、互动性及科学性,让学生最终成为熟悉国际规则、具备国际视野并有能力参与国际竞争的合格的国际化人才.

作者：

岳红

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作者单位：

兰州工业学院外国语学院

关键词：

新工科应用型本科高校 ESP教学改革路径

基金：

高等学校英语教学改革研究项目(2022)甘肃省人文社会科学研究项目(2022)甘肃省高等学校创新基金(2022)

项目编号：

Y20220622ZZ292022A-170

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量4