摘要
随着科学技术的高速发展,应用型本科高校大学英语教育正面临着新的挑战和机遇.ESP教学以专业性及实用性为出发点,注重社会实际需求,契合"新工科"背景下的新型战略人才培养目标.本文旨在探讨ESP教学转型的改革路径,实现英语教学和专业教学及发展的融合,与此同时同时,促进大学英语课堂创新,提高教学的前沿性、互动性及科学性,让学生最终成为熟悉国际规则、具备国际视野并有能力参与国际竞争的合格的国际化人才.
基金项目
高等学校英语教学改革研究项目(2022)(Y202206)
甘肃省人文社会科学研究项目(2022)(22ZZ29)
甘肃省高等学校创新基金(2022)(2022A-170)
NETL
NSTL
万方数据