促进深度学习的高校混合式英语阅读教学模式探讨

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中文摘要：在当今全球化和信息技术快速发展的背景下,英语作为一种国际语言在高校教育中扮演着重要的角色.然而,传统的英语阅读教学模式存在学生被动接受知识、缺乏实际应用能力等问题.因此,本文旨在探讨一种促进深度学习的高校混合式英语阅读教学模式,通过结合在线学习资源和面对面教学活动,提供更丰富、多样化的学习体验,以激发学生的主动学习意愿和能力.基于此,本文首先介绍了传统英语阅读教学模式存在的问题,然后详细探讨了混合式英语阅读教学模式的概念、特点以及实施方法,以期借此促进学生的深度学习和能力发展.

作者：

朱燕

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作者单位：

南通大学教师教育学院

关键词：

深度学习高校英语阅读混合式教学在线学习

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6