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课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探究
课程思政引领的高中英语拓展阅读教学实践探究
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中文摘要：
拓展阅读是高中英语新教材中的一个新增版块,具有重要的育人功能.实践证明:英语教师要改变以往重技能、轻思想教育的不足之处,尝试以读前多元引导、读中丰富实训、读后探索分析为主要方式来重新构建拓展阅读课堂,在教材讲解的基础上展示更多主题资料,为学生提供更广阔的学习空间,从而实现知识教育与德育教育的高度融合.本文紧扣高中英语教学实例,探讨了课程思政引领的高中英语拓展阅读教学策略.
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作者：
黄艳
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作者单位：
江苏省横林高级中学
关键词：
课程思政
高中英语
拓展阅读
教学策略
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
8
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