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高校英语教学中学生个性化需求的满足与教学效果的提升研究

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学生个性化需求包括学习风格、兴趣爱好和学习目标等.为了满足这些需求,教师采用多样化的教学方法和资源,如分组合作、个性化作业和多媒体教学等.研究表明,满足学生个性化需求可以提高学生的学习动机和参与度,进而提升英语教学效果.因此,教师应该重视学生个性化需求,并根据学生的特点进行个性化教学.

赵晨羽、曾上珍、杜卿

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高校英语教学 学生个性化需求 教学效果

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(5)
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