英语广场2024，Issue(5) ：133-136.

核心素养背景下高中英语读后续写教学策略

何燕
英语广场2024，Issue(5) ：133-136.
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核心素养背景下高中英语读后续写教学策略

何燕1
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作者信息

  • 1. 广州市培正中学;广州大学
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摘要

读后续写是高考英语中新增加的一种写作题型,对学生核心素养的培养起到了重要作用.本文结合核心素养的培养要求,从读后续写的教学目标确定、内容选择、方法设计及评估等方面探讨了读后续写的教学策略设计,从提高学生参与度、激发学生创造力、提供反馈和指导等方面对教学策略的实施提出要求.

关键词

读后续写/核心素养/教学策略

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出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
参考文献量5
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