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基于"三位一体"的应用型本科院校基础英语课程思政模式的构建与实践

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课程思政理念为高等教育教学改革提供了新的方向和思路.高校教师在落实专业课"立德树人"的根本任务时,需立足于本校来探索课程思政的实施路径.本文着眼于应用型本科院校,阐述了应用型本科院校培养目标与课程思政育人理念的一致性,分析了在基础英语课程中构建"网络+课堂+实践"三位一体模式的可行性,并以《基础英语Ⅱ》为例进行"三位一体"模式的构建与实践.

杨娟

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吉首大学张家界学院

应用型本科院校 三位一体 基础英语 模式构建与实践

湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目吉首大学张家界学院重点教学改革研究项目

HNJG-2020-1317JXJG2101

2024

英语广场
湖北大家报刊社

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影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(6)
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