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中学英语"教—学—评"一致性的实践
中学英语"教—学—评"一致性的实践
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中文摘要：
随着教育事业的不断深入改革,英语教育内容与教育方向发生了全新改变.现如今,教育事业更加强调注重学生素质发展.对于教师而言,应当注重在教学中对学生的评价,真正做到精细教学内容,以学生为主体开展教学活动,注重对学生的评价,促进学生英语能力发展.因此,"教—学—评"一致性的应用在中学英语教学中至关重要.基于此,本文将重点探究中学英语"教—学—评"一致性的实践探究.
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作者：
豆淑娟、李静
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作者单位：
陕西师范大学平凉实验中学
关键词：
中学英语
"教—学—评"一致
实践策略
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
6
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