英语广场2024，Issue(6) ：130-132.

"教—学—评"一体化教学在高中英语写作设计中的应用

王静
英语广场2024，Issue(6) ：130-132.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"教—学—评"一体化教学在高中英语写作设计中的应用

王静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遵义市绥阳县绥阳中学
  • 折叠

摘要

高中英语写作是培养学生综合语言运用能力和表达能力的重要课程之一.为了更好地引导学生进行写作学习和提高写作水平,"教—学—评"一体化教学模式被广泛应用于高中英语写作设计中.这种教学模式将教学、学习和评价紧密结合起来,提供了一个全面而有效的教学框架.因此,本文旨在探讨"教—学—评"一体化教学在高中英语写作设计中的应用价值和策略.

关键词

"教—学—评"一体化/高中英语/写作设计

引用本文复制引用

出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
参考文献量3
段落导航相关论文