课程思政理念下英语听说混合式教学模式探究与实践

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中文摘要：课程思政作为新的教育教学理念自提出以来就被广泛应用于各类学科中.英语学科自身的人文性决定了其必然是课程思政的"富矿".然而,高职英语听说课常被认为是单纯的英语基础技能训练课程,存在学生参与性低、课程思政元素不足或生硬的问题.本文尝试构建课程思政理念下混合式教学模式,探讨了其设计原则、实施步骤以及实践案例.该模式由线上线下七个阶段组成,能增加课程思政内容的亲和力,进一步丰富英语课程思政的实现路径.

作者：

张晶钰

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作者单位：

南京旅游职业学院

关键词：

高职课程思政混合式教学英语听说

基金：

南京旅游职业学院校级教学改革项目(2022)

项目编号：

2022XJYZ013

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量5