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合作原则指导下的高职院校英语阅读教学
合作原则指导下的高职院校英语阅读教学
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中文摘要：
英语阅读是人们获得信息的一种重要手段,同时也是语言综合运用能力的体现.针对当前高职院校学生普遍存在的阅读问题,如畏难情绪高、阅读兴趣低下、阅读时间长、理解能力弱、运用效果低等,本文从高职英语阅读教学的特点和要求出发,运用合作原则,改革现有的英语阅读教学方式,不仅拓展了合作原则的研究范围,而且有效地增强了英语阅读教学效果,突出了学生的主体地位,从而为高职英语阅读教学提供一定的参考.
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作者：
李晓芳、陶陶、邹龙成、匡波
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作者单位：
信阳航空职业学院
河南理工大学
关键词：
高职英语教学
合作原则
英语阅读
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
10
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