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大学英语教学中的教师反馈与学生自我修正
大学英语教学中的教师反馈与学生自我修正
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中文摘要：
培养英语交际能力,让学生能学以致用是英语教学的最终目的.高校英语课堂由教师与学生共同组成,其中,教师负责引导学生学习,帮助学生制定学习方案和策略;学生则是学习的主体,根据教师的指引开展学习.在大学英语教学中,教师反馈与学生自我修正是提高教学质量的重要环节和有效机制.
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作者：
赵越
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作者单位：
河南大学地理与环境学院
关键词：
大学英语教学
教师反馈
学生自我修正
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
10
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