摘要
大学英语教学中中国文化的缺失,造成大学生中国文化翻译能力不强,使其在国际传播中丧失文化优势.本文通过教学实践证明,在大学英语教学中使用POA理论对大学生的中国文化翻译能力进行培养不仅能有效提高大学生的中国文化翻译能力,培养他们的文化意识,增强他们的文化自信,缓解"中国文化失语"现象,还能发散式地提高学生多方面的英语能力,如中国文化英文表述能力、口语能力、演讲能力、自主学习能力等.
基金项目
广东省高教学会民办高等教育专业委员会项目(2022)(2022MBGJ011)
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022)(2022GXJK032)
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