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读后续译的教学机制探究
读后续译的教学机制探究
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中文摘要：
目前,读后续译教学环节的界面研究还有很大的空间.具体来看,教学环节处于教学理论和教学实践的交互界面,并且从侧面体现教学机制.基于此,本文从怎么读、怎么续、怎么译三个教学环节深入阐释读后续译的教学机制.研究表明,读是前提条件,续是关键,译是应用环节.读后续译突显了阅读的延续功能、译文的对比功能、语言的校准功能、语感的识记功能,其协同促学效果在最后的翻译环节非常显著.
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作者：
袁晓亮、陈吉荣
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作者单位：
辽宁师范大学外国语学院
关键词：
读后续译
读
续
译
教学机制
基金：
辽宁省教育科学规划课题(十四五)
项目编号：
JG21DB311
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
10
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